„Școala online este mult mai monotonă, iar conexiunea la internet uneori are probleme. Mai ales după ce copiii din preuniversitar au trecut în online viteza internetului a scăzut destul de mult. Am avut întreruperi în timpul cursului, nu numai la mine, ci și la studenți. Avem și studenți care sînt în zone unde acoperirea la internet nu este foarte bună ori în zone cu intervale orare în care viteza internetului este satisfăcătoare, mai ales dimineața. În plus, pentru cadrul didactic e dificil să țină cursul online, întrucît nu știe dacă s-a făcut sau nu înțeles. Într-o sală de curs, pînă la urmă citești mimica feței studentului, vezi dacă a înțeles ori dacă nu a înțeles, vezi dacă-i plictisit, vezi dacă poți face ceva pentru a-i întrerupe ritmul, astfel încît să-l aduci acolo unde dorești”. Decanul Facultății de Inginerie Alimentară din cadrul Universității ”Ștefan cel Mare” Suceava, Mircea Oroian, a mai spus că speră, totuși, ca universitatea să aducă studenții în campus în actualul semestru pentru laboratoare și seminarii. El a precizat că speră ca pînă la sfîrșitul semestrului situația epidemiologică să nu scape de sub control, astfel încît să nu se treacă exclusiv în online.
