”Mai ales în această perioadă de pandemie, biblioteca școlară domină cerințele publicului. Vrînd-nevrînd, în afară de perioada de stare de urgență din 2020 și de perioada cu învățămînt online, a urmat un moment în care chiar dacă s-a intrat în sistem hibrid și ulterior cu ore onsite, totuși, cerințele profesorilor, ale cadrelor didactice, ale școlii, în general, au trebuit să se ducă din nou spre elevi în zona lecturii, ceea ce înseamnă bibliografie școlară. Deci, în această perioadă, raportul este cumva spre biblioteca școlară, însă aici trebuie reținut faptul că și contextul pandemic, care înseamnă anumite restricții, anumite limitări, a condus spre așa ceva. În momentul în care copilului i se solicită bibliografia școlară trebuie să se găsească o soluție pentru a îndeplini cerința. Însă, pentru cel care lecturează de plăcere este ceva la care în anumite condiții poate renunța pentru moment. Nu renunță, în schimb, și o spun cu tărie, acele persoane în vîrstă care o viață întreagă au trăit cu cartea în mînă. Chiar și în plină pandemie, mai degrabă ne-au lipsit categoriile de cititori de 30-40 de ani decît să ne lipsească categoria de cititori de peste 60 de ani. Așadar, nucleul dur a rămas: copiii și vîrstnicii. În general sînt preferați autorii clasici: Marin Preda, Mihai Eminescu, Ion Creangă. Merg foarte bine și volume tip <Harry Potter> și celelalte din serie. Pentru adulți merg bine cărți de genul celor semnate de Agatha Christie. Balzac, Tolstoi, mai puțin”. Directorul Bibliotecii ”I. G. Sbiera” Suceava, Gabriel Cărăbuș.
